Actualitate
Alexandru Drăghia din Caracal, admis la Harvard: „În America au cerințe total diferite, care sunt potrivite elevului“
Alexandru Drăghia este elev în clasa a XII-a la Liceul Teoretic „Mihai Viteazul” din Caracal, Olt, delegatul de Tineret al României la ONU, alături de Anamaria Lăzăruc, și proaspăt admis, cu o bursă integrală, la Universitatea Harvard.
Alexandru Drăghia îi reprezintă pe tinerii din România la ONU FOTO: Facebook
„Se
poate și <de la Caracal> să ajungi la Boston, se poate și de
la Liceul Teoretic “Mihai Viteazul” la Harvard! Și se poate și
cu bursă completă!”, a fost mesajul scurt pe care Alex l-a postat
pe Facebook, cu doar câteva zile în urmă.
Astfel a anunțat că
eforturile și speranțele sale au dat roade și că își va
îndeplini visul. A aplicat pentru 20 de universități din America,
a primit deja răspuns favorabil de la trei dintre ele, printre
acestea și Harvard.
Deși este nerăbdător să-și înceapă visul
american, va studia de-abia din 2024, după ce își încheie
mandatul de delegat de Tineret al României la Organizația
Națiunilor Unite, conform angajamentului asumat. Anul dintre liceu
și universitate și-l va petrece lucrând, pentru că a aplicat
pentru un post și a primit răspunsul dorit.
Visa
să devină procuror, dar pandemia i-a schimbat drumul
Alexandru
Drăghia a studiat un an în SUA, prin intermediul unei burse FLEX (o
bursă pentru care poate aplica orice licean din clasele a IX-a –
a XI-a, în fiecare an în perioada 1 septembrie – 15 octombrie),
iar de atunci a știut că acolo vrea să se întoarcă și pentru
studiile superioare.
Perioada în care a activat în Consiliul Elevilor, una dintre cele mai frumoase FOTO: arhiva A. D.
„Îmi
doresc să învăț într-un mediu intercultural, într-un mediu
divers, un mediu în care nu contează ce culoare ai, nu contează de
unde provii, nu contează la cine te rogi, contează doar să fii om
și să știi că tu ai drepturi și îți sunt respectate”, a
explicat tânărul ce anume l-a atras să aplice pentru
universitățile de peste Ocean.
În gimnaziu visa să devină procuror, și încă îi mai surâde ideea, însă dorința de a intra în diplomație este și mai mare, motiv pentru care va studia Științe Politice la una dintre cele mai mari universități din lume, Harvard. Vrea o carieră în diplomație, așa că, atunci când vine vorba de a se întoarce, după finalizarea studiilor, în România, răspunsul tânărului este nuanțat.
„Polițist-fantomă” în SUA FOTO: arhiva personală Alex Drăghia
Alexandru
spune că ceea ce face astăzi și atracția irezistibilă către munca de reprezentare își au rădăcinile în pandemie,
când, închis în casă, ca noi toți, cu relativ mult timp liber la
dispoziție, a început să trimită către școli și diverse
instituții cereri pentru furnizare de informații publice.
Voia să
știe de ce nu li se plătesc elevilor bursele, de ce nu li se achită
transportul, de ce…, de ce…, așa că atunci a văzut pentru
prima dată cât de greoi este demersul, pe care îl credea simplu,
de a primi un răspuns conform legii și cum multe lucruri, în
România, se fac doar de formă.
Îndată ce s-a putut, a candidat
pentru președinția Consiliului Elevilor Olt, pe care a câștigat-o
în anul școlar 2020/2021, reprezentându-și colegii până când a
plecat în SUA pentru un an.
„Alegi cine vrei tu să fii și alegi dificultatea la care vrei să studiezi”
Experiența de a studia într-un liceu american i-a schimbat complet viziunea. Spune că stilul mult mai liber, diversitatea culturală, posibilitățile multiple, i s-au potrivit de minune.
Deși
se spune că în America nu se studiază serios, Alexandru destramă
mitul și explică faptul că elevii au posibilitatea să-și aleagă
atât disciplinele de studiu (există câteva discipline obligatorii
și foarte multe la alegere), cât și dificultatea la care să
studieze.
Acțiune caritabilă organizată în SUA FOTO: arhiva personală Alex Drăghia
„Am
cunoscut profesori minunați. Mă întâlneam cu un nou tipar,
sistemul era mai libertin, îți dădea posibilitatea să alegi cine
vrei tu să fii și să alegi dificultatea la care vrei să studiezi.
Eu mi-am ales niște domenii mai dificile, Științe Politice și
Informatică. Cursul pe care îl urmam la liceu era de fapt de nivel
de facultate, iar la final, în urma unei evaluări, primeam credit
pentru facultate, în măsura în care voiam să studiez în
continuare în America, ceea ce am și ales. Acum dispun de un credit
pentru cursul de Științe Politice”, a explicat Alexandru Drăghia.
„Avem
acest concept că în SUA nu se învață nimic, te duci și stai
degeaba”
Provocat
să menționeze câteva dintre lucrurile care i-au plăcut în școala
americană, tânărul a numit întâi de toate libertatea de a-ți
alege atât materiile de studiu, cât și gradul de dificultate la
care vrei să studiezi. A făcut Film, a făcut Teatru, a făcut
Criminologie și încă multe altele, a experimentat.
„Bineînțeles,
erau și la ei câteva cerințe. Trebuia să-ți iei un curs de
Matematică pe an, unul de limbi străine pe an, un curs de limba
Engleză pe an. Aveau și ei cerințele lor, nu era ceva la libera
alegere cu totul, de maniera <deschidem noi un catalog și ne alegem
de acolo ce vrem>, dar în cadrul acestor concentrații de Matematică,
Engleză, sunt foarte multe cursuri pe care tu le poți alege. Puteai
să-ți alegi Geometrie, Algebră, Analiză matematică și puteai
să-ți alegi până la cele mai avansate noțiuni de Matematică,
pentru că mai avem acest concept că în SUA nu se învață nimic,
te duci și stai degeaba, mai ales dacă vii dintr-o țară precum
România, unde se învață foarte mult la școală. Adevărul este
doar că acolo poți să îți alegi dificultatea la care vrei să
înveți. Dacă vrei să înveți ca în România, se poate, dacă
vrei să înveți mai mult decât în România, din nou se poate”,
a explicat Alexandru.
Consilier școlar la dispoziție
Un
alt mare plus al sistemului american este posibilitatea de a apela la
un consilier școlar ori de câte ori ai nevoie.
„Poți
sta de vorbă dacă nu ești sigur de cariera ta, dacă nu ești
sigur de parcursul tău academic, dacă nu ești sigur că ți-ai
ales o materie bună pentru pasiunea ta”, a detaliat tânărul. Și-ar dori și pentru elevii din România un astfel de sprijin la care să aibă cu toții acces, iar vestea că s-au suplimentat de curând posturile de consilieri în școală este un început.
Alexandru
Drăghia spune că are la Liceul Teoretic „Mihai Viteazul” și
profesori care cu adevărat îl inspiră, însă sistemul românesc,
privit prin prisma experienței din școala americană, pare și mai
închistat. Pe lista lipsurilor acestui sistem pe care cu toții ni-l
dorim reformat Alexandru menționează metodele învechite de predare
și de evaluare.
Activitatea de reprezentare îl provoacă zi de zi FOTO: arhiva Alex Drăghia
„Încă
le cerem profesorilor să facă 100 de hârtii pentru o singură
lecție, încă le cerem să facă niște planuri de lecții care să
respecte niște structuri învechite, gândite după anii ’90
și la care nu s-a mai revenit până în zilele noastre. Îngrădim
profesorul cu o materie pe care trebuie s-o parcurgă într-un an, de
fapt nu trebuie s-o parcurgă, trebuie să alerge prin ea, pentru că
avem foarte multă materie într-un timp foarte scurt și mereu
profesorii ne spun: <Trebuie să predăm, că suntem în urmă!>”,
a menționat elevul.
Ascultarea elevului la oră, considerată metodă greșită
Din
sistemul american de evaluare lipsește „ascultarea”, acel moment
în care elevul român este ridicat în picioare și pus să spună
lecția.
„La
ei nu există asta, acest concept este văzut destul de greșit în
SUA. Acolo există evaluări scrise, există teme și există
prezentări, proiecte pe care le pot face pentru a primi notă, dar
nu există să te ridice în picioare fără să te aștepți.
Un alt
lucru – ei se axează ca elevul să știe până în amănunt ceea
ce se predă în clasa respectivă, decât să ai o notă mare la
test.
Poate
un elev a avut o zi mai proastă și a primit o notă mică la test.
Putea să-l redea o dată, de două ori, de trei ori. Dădea acel
test de câte ori era nevoie ca să se asigure profesorul că a
înțeles materia”, a precizat Alexandru Drăghia.
Pentru
situațiile în care elevul nu înțelege lecția predată, nu există
varianta „meditațiilor” în particular. Elevul are posibilitatea
să-i solicite profesorului să-i explice din nou fie înainte de începerea
programului, fie după.
„În
America nu există o industrie a meditațiilor, nu există – mă
duc acasă la profesor -, asta este interzis în majoritatea
școlilor. Dacă lucrul acesta s-ar întâmpla, și-ar concedia
profesorii. Există posibilitatea să vii după ore, sau înaintea
orelor, cu o jumătate de oră, la fiecare profesor, și să discuți
cu profesorul respectiv ceea ce tu nu înțelegi, să stabiliți
împreună un plan de acțiune pentru ca tu să înțelegi mai bine
materia respectivă, să te descurci mai bine la materia respectivă.
Nu există meditații, nu am văzut să se practice meditații, nu a
pretins nimeni acest lucru. Există, într-adevăr, tutori privați,
așa le spun ei, doar că acest lucru se face pentru pregătirea
anumitor examene și se accesează în general de persoanele foarte
bogate, persoanele cu un statut foarte înalt și aș spune într-un
procent foarte-foarte mic, pentru că majoritatea elevilor învață
din școală și în școală tot ceea ce au nevoie pentru a reuși”,
a mai spus Alexandru.
Experiențe de neuitat în SUA FOTO: arhiva Alex Drăghia
Lucrurile
se mișcă greu în România, mai spune elevul admis la Harvard. Și-ar dori ca elevii
să fie consultați nu doar pentru a se bifa o etapă atunci când se
adoptă decizii care-i privesc în mod direct, cum încă se mai întâmplă. Și-ar dori, de
asemenea, ca profesorii să accepte și să-și dorească și ei
schimbarea profundă.
„Haideți
să formăm profesorii într-o manieră mult mai interactivă,
haideți să-i învățăm că este normal ca un elev să vină la
clasă și să te întrebe: „De ce învățăm asta?”, „De ce
aveți opinia asta?”, „De ce considerați că s-au întâmplat
lucrurile așa?”, fără ca acel elev să fie privit dur după
aceea. Sunt profesori care vor, se poate schimbarea. Am văzut la noi
în liceu profesori de excepție, profesori care răspund la nevoile
reale ale elevilor, adaptează materia, fac analogii interesante
între materia pe care o predau și elemente din viața cotidiană.
Drept urmare, înțelegem mult mai bine ceea ce ni se predă”, a
conchis Alexandru Drăghia.
Actualitate
Impactul vestiarelor metalice asupra organizării muncii
Organizarea spațiului de lucru reprezintă unul dintre factorii determinanți ai productivității și siguranței în orice mediu profesional. De la ateliere industriale și fabrici, până la centre logistice și săli de sport corporative, ordinea și modul de depozitare a echipamentelor influențează direct eficiența angajaților și atmosfera generală de lucru. În acest context, vestiarele metalice s-au impus ca o soluție practică și durabilă pentru gestionarea uniformelor, echipamentelor personale și uneltelor de lucru.
Vestiarele metalice nu doar că oferă spațiu de depozitare, dar contribuie la reducerea dezordinii, la creșterea productivității și la crearea unui mediu de lucru mai sigur și mai curat. Articolul de față analizează impactul lor asupra organizării muncii și modul în care acestea transformă spațiile profesionale.
Reducerea dezordinii și a distragerilor
Unul dintre cele mai evidente efecte ale vestiarelor metalice este capacitatea lor de a reduce dezordinea. În lipsa unui sistem de depozitare bine structurat, uniformele, echipamentele și obiectele personale ajung să fie lăsate pe scaune, bănci sau pe jos, creând un spațiu aglomerat și neplăcut vizual. Această dezordine nu doar că afectează aspectul general al încăperii, dar generează și distrageri care pot reduce concentrarea angajaților.
Vestiarele metalice permit fiecărui angajat să aibă propriul spațiu clar delimitat, în care își poate depozita hainele de lucru, încălțămintea sau accesoriile personale. Sertarele și rafturile integrate facilitează separarea obiectelor pe categorii, iar ușile închise împiedică răspândirea vizuală a echipamentelor. În practică, acest lucru reduce timpul petrecut în căutarea obiectelor și minimizează distragerile, permițând angajaților să se concentreze pe sarcinile esențiale.
De asemenea, ordinea vizuală creată de vestiarele metalice are un impact psihologic pozitiv. Spațiile bine organizate induc o senzație de control și profesionalism, ceea ce poate încuraja angajații să mențină disciplina și să adopte comportamente mai eficiente în desfășurarea activităților lor.
Creșterea productivității angajaților
Productivitatea angajaților este strâns legată de eficiența modului în care aceștia accesează și depozitează echipamentele necesare muncii lor. Fiecare minut pierdut în căutarea uniformei sau a uneltei potrivite reprezintă timp în care activitatea productivă este suspendată. Vestiarele metalice contribuie semnificativ la reducerea acestei pierderi de timp, oferind un sistem de organizare clar și rapid.
Sertarele etichetate și spațiile dedicate pentru fiecare tip de echipament permit angajaților să găsească totul imediat. Aceasta reduce frustrările și crește satisfacția profesională, iar studiile au demonstrat că un mediu de lucru organizat stimulează implicarea și eficiența personalului.
În plus, angajații sunt mai motivați să respecte procedurile de depozitare și igienă atunci când spațiul le oferă soluții practice. Vestiarele metalice facilitează acest comportament, contribuind la crearea unui flux de lucru coerent și la reducerea timpilor morți în activitățile zilnice.
Un spațiu de lucru mai curat și sigur
Siguranța și igiena sunt două componente fundamentale ale unui mediu profesional eficient. Dezordinea și echipamentele lăsate la întâmplare pot genera accidente, precum alunecări, împiedicări sau căderi de obiecte. Vestiarele metalice ajută la prevenirea acestor riscuri, deoarece permit depozitarea uniformelor, încălțămintei și echipamentului voluminos într-un mod ordonat și securizat.
Mai mult, metalul este un material ușor de curățat și rezistent la uzură. Suprafețele vestiarelor pot fi dezinfectate rapid, iar structura solidă previne deteriorările cauzate de utilizarea zilnică intensă. Prin urmare, un spațiu echipat cu vestiare metalice rămâne curat și igienic, reducând riscul contaminării sau al accidentelor de muncă.
Vestiarele metalice contribuie, de asemenea, la protecția obiectelor personale ale angajaților. Sistemele de încuietori robuste previn furtul sau accesul neautorizat, creând un mediu sigur în care personalul se poate concentra pe activitatea lor fără grija bunurilor personale.
Concluzie
Impactul vestiarelor metalice asupra organizării muncii este evident și multidimensional. Ele reduc dezordinea și distragerile, permit creșterea productivității prin acces rapid la echipamente și contribuie la menținerea unui spațiu de lucru curat și sigur. Prin combinarea durabilității, funcționalității și securității, aceste vestiare devin un element esențial al oricărui mediu profesional, fie el industrial, sportiv sau logistic.
Investiția într-un vestiar metalic nu este doar o alegere practică, ci și strategică. Ea sprijină disciplina organizațională, eficiența personalului și crearea unei atmosfere profesionale, contribuind semnificativ la succesul și siguranța activităților desfășurate.
Actualitate
Reabilitarea termică – Rolul central al tâmplăriei PVC în proiect
În ultimii ani, programele de reabilitare termică au devenit o prioritate atât pentru clădirile rezidențiale, cât și pentru instituții publice sau spații comerciale. Creșterea costurilor la energie, dorința de confort sporit și preocupările legate de eficiența energetică fac ca investițiile în termoizolație să fie mai importante ca oricând. Deși cei mai mulți asociază reabilitarea termică în primul rând cu polistirenul de pe fațadă, în realitate tâmplăria PVC joacă un rol central în performanța energetică a unei clădiri.
Ferestrele sunt punctele cele mai vulnerabile ale anvelopei: prin ele se pierd cantități mari de căldură, se creează punți termice, apare condensul, iar confortul interior se schimbă semnificativ în funcție de calitatea lor. Totodată, ferestrele sunt primele care intră în contact direct cu radiația solară, cu diferențele mari de temperatură și cu factorii de mediu, ceea ce le face esențiale în orice proiect de reabilitare.
Un proces de modernizare energetică eficient nu înseamnă doar izolarea pereților, ci îmbinarea corectă a tuturor elementelor – iar fereastra din PVC este una dintre primele decizii care trebuie luate.
Coordonarea montajului cu anveloparea clădirii (termosistemul)
Una dintre cele mai frecvente greșeli în proiectele de reabilitare este lipsa coordonării dintre echipa care montează ferestrele și echipa responsabilă de termosistemul clădirii. De multe ori, tâmplăria se schimbă înainte sau după anvelopare fără a se ține cont de poziția corectă în stratul termoizolant.
Ideal, fereastra trebuie inclusă în planul de izolare al pereților, nu lăsată „în spate” față de termosistem. Astfel se obține:
- Reducerea pierderilor de căldură prin perimetru;
- Eliminarea diferențelor de temperatură în jurul ferestrei;
- Creșterea confortului interior;
- Prevenirea condensului pe margini.
Pentru clădirile reabilitate corect, fereastra se montează în zona termoizolației, nu în zidul rece. Această poziționare poate necesita console speciale sau spumă cu dilatare controlată, dar rezultatul este una dintre cele mai eficiente măsuri de creștere a eficienței energetice.
Evitarea punților termice la îmbinarea cu zidul
O altă problemă des întâlnită în reabilitare o reprezintă punțile termice din jurul ferestrei. Acestea apar atunci când zona de contact între profilul PVC și zidărie nu este corect izolată sau este izolată doar cu spumă poliuretanică, fără etanșare suplimentară. Spuma este necesară, dar nu este suficientă pentru a asigura etanșare la aer și vapori.
Pentru o tâmplărie performantă, îmbinarea trebuie realizată cu:
- Benzi de etanșare hidro și termoizolante (interior și exterior);
- Spumă poliuretanică cu celulă închisă, adaptată pentru eficiență energetică;
- Profile de colț și glafuri corect montate, care să evite pierderile locale de căldură.
Dacă acest detaliu este ignorat, pe lângă pierderile de energie, pot apărea probleme suplimentare: condens, mucegai, miros de umezeală sau deformarea finisajelor în jurul ferestrei. Investiția într-o fereastră performantă poate fi inutilă dacă montajul nu este tratat ca parte a termoizolației clădirii.
Măsurarea performanței înainte și după schimbare
O reabilitare corectă are la bază nu doar intuiție sau recomandări, ci date măsurabile. Tâmplăria PVC performantă nu ar trebui aleasă doar după preț, ci după specificații și rezultate testabile. Pentru clădirile mari sau pentru proiectele cu finanțare publică, măsurătorile sunt obligatorii, dar ele ar trebui utilizate și la nivel rezidențial.
Evaluarea performanței se poate face prin:
- Termografie, care evidențiază pierderile de căldură înainte și după montaj;
- Testul blower-door, care indică etanșeitatea clădirii;
- Analiza coeficienților ferestrelor: Uf (profil), Ug (geam), Uw (fereastră completă).
După montaj, aceste măsurători nu sunt doar confirmări tehnice, ci pot demonstra eficiența lucrărilor și pot oferi garanția unei investiții corecte. De exemplu, o fereastră PVC cu geam triplu poate reduce pierderile de energie chiar cu 40–60% în comparație cu tâmplăria veche din lemn sau aluminiu neizolat.
Concluzie
Reabilitarea termică a unei clădiri nu înseamnă doar lipirea unui strat de polistiren pe fațadă. Fereastra joacă un rol central în performanța energetică, confortul interior și durabilitatea lucrării. Tâmplăria PVC, datorită eficienței termoizolante, etanșeității crescute și raportului excelent calitate–cost, este una dintre cele mai inteligente investiții dintr-un astfel de proiect.
Totuși, performanța ei depinde în mod direct de modul în care este integrată în anvelopa clădirii. Montajul corect, eliminarea punților termice și verificarea rezultatelor prin măsurători sunt elemente care transformă o simplă lucrare într-o reabilitare energetică reală. În final, succesul proiectului nu stă doar în materiale, ci în modul în care acestea lucrează împreună, creând o clădire eficientă, confortabilă și pregătită pentru viitor.
Actualitate
Adâncimea glafului PVC de interior – Cum afectează estetica și funcționalitatea
Glafurile interioare din PVC reprezintă unul dintre acele elemente aparent mărunte, dar extrem de importante pentru aspectul final al unei ferestre. Ele completează vizual tâmplăria, ascund marginile zidului și creează un spațiu util în apropierea geamului. Deși adesea lăsat la urmă în procesul de amenajare, glaful interior are un rol atât estetic, cât și funcțional, iar una dintre caracteristicile sale esențiale este adâncimea.
Adâncimea unui glaf nu se rezumă doar la cât „iese” în afara peretelui, ci influențează felul în care circulă aerul cald de la calorifer, modul în care lumina pătrunde în încăpere, dar și posibilitățile de decorare a ferestrei. Un glaf prea scurt poate arăta neproporționat, iar unul prea adânc poate crea probleme de circulație a aerului și poate favoriza apariția condensului pe geam. De aceea, este esențial ca alegerea adâncimii glafului să fie adaptată atât ferestrei, cât și spațiului în care este instalat.
Regula de bază – Cât ar trebui să iasă glaful în afara peretelui?
O regulă simplă, dar importantă, spune că glaful ar trebui să depășească peretele cu aproximativ 3–5 cm, în funcție de grosimea zidului și de designul interior. Această depășire permite o protecție eficientă a tencuielii și creează o linie vizuală armonioasă în jurul ferestrei. Totuși, există situații în care se optează pentru glafuri semnificativ mai adânci, fie din rațiuni estetice, fie pentru a obține un spațiu suplimentar utilizabil.
Un glaf prea scurt poate părea „tăiat”, lăsând impresia unei finisări incomplete, în timp ce unul exagerat de lung poate deveni incomod în utilizare sau poate obtura curgerea eficientă a aerului cald din calorifer spre fereastră. Așadar, adâncimea trebuie aleasă echilibrat și evaluată în raport cu amplasarea radiatorului, distanța față de geam și stilul camerei. Pentru ferestre montate pe pereți groși sau în clădiri cu un design mai masiv, glafurile mai adânci pot oferi un aspect elegant, cu linii puternice. În schimb, în spațiile moderne, minimaliste, se poate prefera un glaf mai discret, aproape la nivelul peretelui, pentru a păstra simplitatea vizuală.
Spațiul pentru decorațiuni, plante și obiecte utile
Unul dintre cele mai apreciate avantaje ale unui glaf adânc este posibilitatea de a-l folosi ca spațiu funcțional sau decorativ. Locul din dreptul ferestrei este ideal pentru plante, fiind zona cu cea mai multă lumină naturală. Pe lângă plante, glafurile pot găzdui obiecte decorative, lumânări, fotografii sau chiar elemente utile precum telecomenzi, difuzoare de aromă ori cărți.
Alegerea adâncimii influențează direct acest potențial. Un glaf îngust limitează posibilitățile, împingând proprietarul să renunțe la decorare, în timp ce unul suficient de adânc poate deveni un mic spațiu „activ”, integrat vieții zilnice. Totuși, utilizarea decorativă trebuie făcută responsabil. Un glaf excesiv încărcat poate bloca circulația aerului cald, favorizând răcirea geamului și apariția condensului în sezonul rece. Este important să fie păstrată o zonă liberă sau aerisită pentru ca aerul cald să urce corespunzător spre fereastră.
Evitarea supraîncălzirii glafului de căldura de la calorifer
Un aspect mai puțin discutat, dar extrem de important, este interacțiunea dintre glaf și radiator. În majoritatea camerelor, caloriferul se află sub geam, iar aerul cald urcă în mod natural în sus. Dacă glafurile sunt prea adânci, ele pot acționa ca o barieră, împiedicând aerul să ajungă la sticla ferestrei. Rezultatul? Fereastra se răcește excesiv, ceea ce crește riscul de condens și chiar mucegai. Pe lângă această problemă, glafurile din PVC sunt sensibile la temperaturi extreme. Deși rezistente, ele pot suferi în timp dacă sunt supuse constant la supraîncălzire directă, mai ales dacă suprafața este acoperită cu vopsele, folii sau decoruri care absorb căldura.
Pentru a evita aceste inconveniențe, se recomandă:
- Păstrarea unei grosimi echilibrate a glafului în funcție de puterea caloriferului;
- Evitarea acoperirii complete cu obiecte care blochează aerul;
- Montarea unor grile de ventilație în cazul glafurilor foarte late.
Aceste soluții simple permit radiatorului să funcționeze optim, menținând geamul cald, reducând riscul de condens și protejând în același timp materialul PVC.
Concluzie
Deși pare doar un element decorativ, adâncimea glafului PVC de interior are un impact real asupra confortului, esteticii și chiar eficienței energetice a locuinței. Alegerea unui glaf dimensionat corect contribuie la un aspect armonios al ferestrelor, oferă un spațiu util pentru decorațiuni sau plante și, foarte important, promovează circulația optimă a aerului cald.
În final, un glaf bine ales nu este doar frumos, ci funcțional. Iar în amenajarea locuinței, cele mai reușite rezultate apar atunci când estetica merge mână în mână cu utilitatea. Un detaliu aparent minor devine astfel un element care schimbă cu adevărat felul în care ne bucurăm de spațiul de lângă fereastră.
-
Actualitateacum 2 zileReabilitarea termică – Rolul central al tâmplăriei PVC în proiect
-
Actualitateacum 2 zileAdâncimea glafului PVC de interior – Cum afectează estetica și funcționalitatea
-
Actualitateacum o ziImpactul vestiarelor metalice asupra organizării muncii
-
Lifeacum 2 zileAvantajele utilizării aparatelor de încălzit moderne pentru familiile cu copii
-
Comunicateacum o ziComunicat de presă lansare procedura de achizitie competitiva COSIM SRL
-
Comunicateacum 2 zileParadoxul 2026: anul în care banii ținuți cash pierd sigur, iar imobiliarele și refinanțarea devin decizii de protecție a capitalului
-
Lifeacum 2 zilePerformanță sub presiune: de ce industria se bazează pe țevi din oțel fără sudură pentru fluide critice?
-
Comunicateacum 2 zileÎngrijire completă pentru pori dilatați: Hidratare și curățare în același timp




